Eğitilebilir zihinsel engelli çocuk.
Aileye öneriler;
*Her şeyden önce çocuğunuzu yeterlilikleri ve yetersizlikleri ile olduğu gibi kabul edin. Onun henüz bir çocuk olduğunu unutmayın.
*Anne-baba olarak birbirinizi suçlamayın, suçlu da aramayın.
*Çocuğun her türlü gelişimi için gereken ilgi ve şefkatinizi ona sürekli gösterin.
*Onu aileye verilmiş bir ceza olarak görmeyin, çocuğunuzu suçlamayın. Çocuğunuzdan utanç duymayın. onun sokağa çıkmasına, oyun oynamasına, arkadaşlıklar kurmasına yardımcı olun.
*Çocuğunuzu aşırı derecede korumayın. Gereksinimlerini karşılamasına fırsat verin.
*Çocuğunuza acıyarak yaklaşmayın. Acımadan doğan sevgi ve yardım onun öğrenmesine engel olacaktır.
*Çocuğunuzu beceriksiz bulmayın. Sabırla yapmasını bekleyin. Beceriksiz bulmanız ve engellemeniz kendine olan güvenini kaybetmesine sebep olabilir.
*Çocuğunuzdan,varolandan fazlasını beklemeyin.
*Çocuğunuzu başkaları ile kıyaslamayın
*Öğretmenle sıkı diyalog kurulmalı okuldaki çalışmaların evde de devamı sağlanmalıdır.
*Çocuğunuzun sorularına basit ve kısa kelimelerle anlaşılır cevaplar verin.
Öğretmenlere öneriler;
*Eğitilebilir zihinsel engelli çocuktan kapasitesinin üzerinde başarı beklemeyiniz.
* Okulda ve sınıfta çocuğa yapabileceği görevler veriniz.( teneffüslerde sınıfı koruma, tahta sildirme ve tebeşiri koruma vb.) bu sayede çocuğun kendine olan güveni sağlanmış olur.
*Eğitilebilir zihinsel engelli çocukların kendilerini ifade etme zorlukları olduğundan sınıfta onlara daha fazla zaman ayırın ve kendini ifade edebileceği farklı yolları uygulayın( basit konuları anlatma, not alma vb.)
* Sınıftaki çocukları eğitilebilir zihinsel engelli çocuğun durumundan uygun şekilde haberdar etmek ve ona karşı olumsuz tutumlar takınmalarını önlemek gerekir.(bu durum engelli çocuğun sınıfta olmadığı zaman yapılmalı, zihinsel engelli olduğu söylenmemeli, öğrenme problemi olarak tanıtılmalıdır)
*Eğitilebilir zihinsel engelli çocuğun anlama ve kavraması normal çocuklardan zayıf olduğu için öğretirken somut materyallerden yararlanın.
*En ufak başarısını ödüllendirin. Bu durum çocuğa çok büyük bir haz verir. Öğrenmeye teşvik açısından çok önemli bir yer teşkil eder.
*Öğrenme rastlantılara bırakılmamalı, belirli bir programa bağlı ve öğretmen gözetiminde yapılmalıdır. Kavrayış seviyeleri dikkate alınarak, etkinlikler anlamlı parçalara bölünmeli, bölümler iyice kavratıldıktan sonra devam edilmelidir.
Rasgele Yazılar:
Yazının Etiketleri: Eğitilebilir zihinsel engelli, Kavrayış seviyeleri, normal çocuklar, zihinsel engelli çocuk
